“一节课下来，大脑都没怎么歇过。”“是啊，老师让我们思考的问题好多。”今天上午，杭州第十中学学术节暨五育节开幕式上，学校老师展示的思维课堂，让学生们课堂上不停地动脑筋，学生们下课走出教室时，纷纷议论着。
杭州第十中学是杭州市首批提质强校试点学校，学校提出六开强校战略，并聚焦于十中好课堂、十中好教师、十中好作业和十中好课程。今天起，学校举行为期一个月的首届学术节暨五育节，是为了给教师的专业发展和交流合作提供更好的平台，丰富学生校内外文化生活，发挥学生的个性特长，提升学生综合素质。简短的开幕式后，学术节活动立即进入课堂展示环节。
树叶落到地上正面还是背面朝上？
科学课堂从一个问题开始
在上午的科学课上，科学老师李洁带孩子们从研究一片树叶起，让他们掌握认识事物的方法。李老师一开始就提出了问题：“秋天落叶时，树叶落到地上是正面朝上多还是背面朝上多？”这个问题一下子吸引住了孩子们。听课的老师们也很感兴趣地参与了讨论。
李老师让一个男生扮演大树，站到椅子上，把事先收集好的落叶从高处抖落。孩子们都围过来看落叶的朝向。
老师并不急着给出答案，又给大家每人发了一片树叶，让大家反复观察，再正向反向折叠来观察树叶的结构，还让孩子们观察一下把树叶放到60摄氏度的热水中时的现象。
一个问题接着一个问题，一个实验接着一个实验，孩子们对树叶结构的认识就这样一步步加深。而老师更想告诉孩子们认识世界的方法跟认识一片树叶类似，要学会的是从外到内、从现象到本质、通过实验来探究的科学方法。
语文课堂带大家探究
谣言是怎么产生的
语文老师胡沁影展示的语文思维课堂也很有意思。她先亮出一篇古代寓言故事《穿井得一人》的题目，让大家跟着题目猜测到底讲的是怎样一个故事。整节课仿佛探案一样，孩子们逐步揭开谜底。
在胡老师的引领下，孩子们一层层剥开寓言的内核。胡老师还让孩子们继续思考，这个寓言在当下有没有意义，我们现代社会是不是也有一些谣言在传播，传播的途径是怎样的，怎样鉴别传言真假……一系列问题不停地抛出，孩子们应接不暇，小脑袋动个不停，发言也很多元，可见孩子们都在认真思考老师提出的问题。
启迪思考放飞心灵
是学校举行学术节的初心
这样的思维课堂在杭十中已是常态，学校一直在致力于课堂改革。今天的开幕式上，学校还被授予“全国思维课堂联盟校”的奖牌。校长陈积粮说，这是学校致力于课堂变革最好褒奖。
陈校长一直认为，从思想，到言辞，再到行动、习惯、性格……最终决定一个人命运的，不是出身、不是容貌，而是思想。所以今天的课堂应该是让孩子思想奔跑起来的地方，今天的教育应该是本着让孩子在掌握知识的同时，拥有自由的思想，掌握思考的能力，拥有宽广而包容的心灵，课堂是展示师生生命精彩的地方，教育要致力于学生思维品质的提升。这也是学校隆重举办本次学术节暨五育节的初心——启迪思考、放飞心灵。
接下来一个月，学校将举行一系列教育学术活动和“五育”活动，有指向年青教师的红烛杯的竞赛和名优教师的范儿课，有班主任德育沙龙，青年教师德育课堂展示、上城区提质强校教研共同体“校本作业开发”主题教研等，也有为学生举办的心理健康游园活动、信息技术编程大赛、微课题论坛答辩比赛等。学校将通过专家报告、思维课堂、主题教研、德育论坛和学教项目汇报，一起聚焦“思维”，共享“育人智慧，给全体教师提供教育理念创新，学术专业发展的高阶平台，通过丰富多彩的五育活动给全体学生搭建一个愉悦身心与一展所长的美好舞台。
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